劳动教育将纳入中小学课程

大字 日期:2019-12-04 14:55 来源:未知
昨天,北京中小学劳动教育大会在北京师范大学附属实验中学举行。这是该市教育部门首次召开“劳动”会议。 《北京青年报》记者从会议上获悉,北京将加快制定《北京版》学生劳动教育指导文件,将劳动教育纳入中小学课程体系,并对学生进行评价。系统还必须考虑劳动绩效。
 
上月底,中央发改委第十一次会议审议通过了《关于全面加强新时期中小学劳动教育的意见》,将劳动教育纳入人才培养的全过程,贯穿于中小学的各个部门,以及贯穿家庭,学校和社会的各个方面,都做出了新的安排,并对在新时代加强劳动教育提出了新的要求。
 
北京市教委副检查员冯洪荣说,北京一向重视劳动教育,并不断加强中小学劳动教育。特别是2015年以来,市教委发布了《关于加强中小学劳动教育的实施意见》。经过几年的实践探索,逐步形成了在北京实施劳动教育的显着效果。首先,要注意课程的实施,并确保义务教育阶段和高中阶段全面的实践活动课程,一般信息技术课时。同时,要求各学科平均不少于10%的学时用于开设学科实践活动课程,并加强对中小学生劳动实践的指导。鼓励有条件的地区和学校根据实际情况提供特殊的劳动教育课程,如家政服务,并在当地和学校课程中加强劳动教育。指导劳动教育基地发展特色课程,在市级农产基地开发了200多门课程,并与学校科目有机结合。
 
第二,不断丰富学生的劳动实践经验,强调学生的“实际劳动”。自2015年以来,启动了市政农业农业工程项目,以使学生体验一周的农业农业工作者的生活。促进建立劳动教育基地,初步建设农业,农业和工业教育课程体系,并开发农业,农业和工业教育教育课程平台,并使学生能够选择互联网上的课程独立开展工作,不断丰富学生的劳动实践经验,探索市,区教育行政协调统筹规划,为劳动教育基地提供专业支持和保障,以学生和教师为主体的新型劳动教育体系。
 
最后,我们不断丰富劳动教育的平台和载体,依靠北京市中小学生社交教室的建设,并吸收社会资源支持中小学开展劳动教育。自2015年以来,已建立了四个市政农业教育基地。此外,市级社会教室中有120多个资源单位参与了劳动教育的内容。这些资源单位为北京中小学的劳动教育提供了重要的支持。
 
琼州市教育委员会第一教育司司长魏旭斌介绍说,劳动教育将被纳入中小学课程体系。除了市政教育基地之外,各地区和学校还将建立基地,为更多学生提供劳动场所。同时,学生评估系统还必须考虑劳动绩效。
 
冯宏荣表示,针对《关于全面加强新时期,中小学劳动教育的意见》,他将加快北京实施意见的制定,更加系统地设计和总体规划北京中小学劳动教育。制度,促进北京市中小学劳动教养的取得。新发展。
[责任编辑:京都资讯网]

劳动教育将纳入中小学课程

昨天,北京中小学劳动教育大会在北京师范大学附属实验中学举行。这是该市教育部门首次召开“劳动”会议。 《北京青年报》记者从会议上获悉,北京将加快制定《北京版》学生劳动教育指导文件,将劳动教育纳入中小学课程体系,并对学生进行评价。系统还必须考虑劳动绩效。
 
上月底,中央发改委第十一次会议审议通过了《关于全面加强新时期中小学劳动教育的意见》,将劳动教育纳入人才培养的全过程,贯穿于中小学的各个部门,以及贯穿家庭,学校和社会的各个方面,都做出了新的安排,并对在新时代加强劳动教育提出了新的要求。
 
北京市教委副检查员冯洪荣说,北京一向重视劳动教育,并不断加强中小学劳动教育。特别是2015年以来,市教委发布了《关于加强中小学劳动教育的实施意见》。经过几年的实践探索,逐步形成了在北京实施劳动教育的显着效果。首先,要注意课程的实施,并确保义务教育阶段和高中阶段全面的实践活动课程,一般信息技术课时。同时,要求各学科平均不少于10%的学时用于开设学科实践活动课程,并加强对中小学生劳动实践的指导。鼓励有条件的地区和学校根据实际情况提供特殊的劳动教育课程,如家政服务,并在当地和学校课程中加强劳动教育。指导劳动教育基地发展特色课程,在市级农产基地开发了200多门课程,并与学校科目有机结合。
 
第二,不断丰富学生的劳动实践经验,强调学生的“实际劳动”。自2015年以来,启动了市政农业农业工程项目,以使学生体验一周的农业农业工作者的生活。促进建立劳动教育基地,初步建设农业,农业和工业教育课程体系,并开发农业,农业和工业教育教育课程平台,并使学生能够选择互联网上的课程独立开展工作,不断丰富学生的劳动实践经验,探索市,区教育行政协调统筹规划,为劳动教育基地提供专业支持和保障,以学生和教师为主体的新型劳动教育体系。
 
最后,我们不断丰富劳动教育的平台和载体,依靠北京市中小学生社交教室的建设,并吸收社会资源支持中小学开展劳动教育。自2015年以来,已建立了四个市政农业教育基地。此外,市级社会教室中有120多个资源单位参与了劳动教育的内容。这些资源单位为北京中小学的劳动教育提供了重要的支持。
 
琼州市教育委员会第一教育司司长魏旭斌介绍说,劳动教育将被纳入中小学课程体系。除了市政教育基地之外,各地区和学校还将建立基地,为更多学生提供劳动场所。同时,学生评估系统还必须考虑劳动绩效。
 
冯宏荣表示,针对《关于全面加强新时期,中小学劳动教育的意见》,他将加快北京实施意见的制定,更加系统地设计和总体规划北京中小学劳动教育。制度,促进北京市中小学劳动教养的取得。新发展。